Vídeo Final - Projeto das TICs - Informática Básica para Docentes

Atividade 2.10 e 2.11- Navegando pela Wickpédia e CWickcionário

A Wikipédia e o Wickcionário apresentam-se como uma ferramenta de auxilio a pesquisa, porém é fundamental para o nosso trabalho que estejamos   fazendo sempre uma análise do conteúdo utilizado na Wikipédia e no Wickcionário, visto que a fonte muitas vezes não é totalmente segura, é importante sempre o conhecimento prévio do que será trabalhado, antes da pesquisa.




A Figura acima não é referente a atividade, é só para ilustrar a chegada do Natal e desejar que com a sua chegada, traga muita paz, amor e sabedoria a todos nós!!!

Beijinhos...

Mi

Atividade 2.8 - Registro Digital da Experiência

Como já postei, a experiencia foi muito gratificante, os Professores se mostraram super satisfeitos com os resultados alcançados depois da aula.

Ai vai uma imagem pra alegrar ainda mais nosso trabalho...

Atividade 2.7 - Prática Pedagógica - TICs -

A atividade de navegação que foi desenvolvida com os professores teve bons resultados, os professores se envolveram, se empenharam e usaram muito da sua criatividade. Ao inserir as imagens nos slides e adicionar nelas animações, sentiram-se muito entusiasmados com os efeitos que podiam criar. Alguns ficaram encantados com a oportunidade que estavam tendo em aprender a montar os slides.

Para mim foi muito gratificante poder passar aos outros o pouco que sei e ver o incentivo ao crescimento profissional que isso possibilita, tanto para quem ensina como para quem aprende.

Poster - Registro da Experiência com internet

Atividade 2.6 - Planejando um atividade com hipertexto ou internet

Atividade 2.6 – Planejando uma atividade com Hipertexto, o ou Internet.

TEMA:  Navegação na Internet/ Inserir imagem no Power Point

OBJETIVO GERAL:  Introduzir o conceito de navegação na internet através de busca por imagem para inserir no Power Point

OBJETIVO ESPECÍFICOS: Montar uma apresentação no Power Point e inserir as imagens que foram pesquisas na busca na internet de acordo com a solicitação de cada slide.

PÚBLICO ALVO:  Professores da Rede Municipal de Ensino.

DESENVOLVIMENTO:

Explicar primeiramente o conceito de Navegação, explicaros procedimentos e orientar os passos:

¥  Vamos montar uma apresentação com 12 slides;

¥  Para montar sua apresentação você vai precisar buscar imagens da internet e salvá-las na pasta Minhas Imagens no computador;

¥  Vamos abrir o navegador da internet – Firefox, na página www.google.com;

¥  Agora clique na palavra Imagens, e adicione no campo de busca o nome da imagem que queira buscar;

¥  Após visualizar as imagens e escolhe-las clique com o botão direito do mouse sobre a imagem e em salvar imagem como...e posteriormente em salvar;

¥  Faça iss Antes de começar o slide 1 – escolha o Design de seus slides;

¥  Formate o Layout de acordo com o que você achar necessário;

¥  Agora vamos para os slides...

¥  o para cada tipo de imagem que queira pesquisar;

Slide 1

¥  O Título vai ser CURIOSIDADES e o subtítulo deverá ter o seu nome completo;

Slide 2

¥  A Monalisa não tinha sobrancelhas;

Slide 3

¥   Homens tem mais chance de serem atingidos por raios que as mulheres;

Slide 4

¥   O ioiô foi inventado para ser usado como arma;

Slide 5

¥  Vermelho é a cor mais comum em bandeiras de países;

Slide 6

¥  Gatos não sentem gosto de doces;

Slide 7

¥  A lâmpada mais antiga do mundo funciona desde 1901;

Slide 8

¥  Caracóis podem dormir por 3 anos;

Slide 9

¥  A única comida que não apodrece é o mel;

Slide 10

¥  As tartarugas podem respirar através de seus rabos;

Slide 11

¥  As minhocas podem ter até 9 corações;

Slide 12

¥  Com o WordArt escreva FIM;

RECURSOS A SEREM UTILIZADOS:

      1 – Computadores

      2 – Aplicativo Power Point

      3 -  Hipertexto.

      4 - Internet

    

AVALIAÇÃO:

Observar o desempenho dos professores frente a sua navegação na internet, seu domínio nas informações e o relacionamento do texto pedido com a imagem  ser buscada.

PERÍODO DE REALIZAÇÃO:   1 aula de 3 horas no NTEM

           

TICS - NTEM

Profa. Kedma, sei que estou atrasada nas minhas atividades, mas gostaria de compartilhar um pouco das minhas atividades que por sinal, tenho feito, mas não tenho postado.

Atividade 2.4 - Conceituando Hipertexto

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal. http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

Hipertexto e Educação

Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam activamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela directa e explícita.

Na sala de aula, onde se trabalha com hipertexto, os alunos, num sistema de colaboração, acabam aprendendo mais e através de diversas fontes. O próprio conceito de hipertexto, pode nos levar a essa intenção. Uma atividade colaborativa traz benefícios extraordinários no que diz respeito a construção individual e coletiva do conhecimento. Os professores também podem trabalhar com hipertexto para funções pedagógicas. Utilizar textos de várias turmas e redistribuí-los é um bom exemplo. O hipertexto também traz como vantagem para a educação a construção do conhecimento compartilhado, um importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto#Hipertexto_e_Educa.C3.A7.C3.A3o

 

Principais características do Hipertexto

1. Intertextualidade;
2. Velocidade;
3. Precisão;
4. Dinamismo;
5. Interatividade;
6. Acessibilidade;
7. Estrutura em rede;
8. Transitoriedade;
9. Organização multilinear

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto#Hist.C3.B3ria

Pedagogia e Amor - Ensinando e Aprendendo com as TICs / UCA e Mídias

Este meu blog, criei quando comecei o curso de Introdução a Educação Digital, depois fui postando nele atividades também do Projeto UCA, posteriormente acrescentei coisas da Pós de Mídias e também atividades das TICS.

Indisciplina mirianmoreno

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Compreendendo a Pedagogia da Pergunta

Quando refletimos os diferentes conceitos em que as perguntas representam para nós educadores, nos deparamos com mais questionamentos ainda. Porque questionar? Porque pesquisar? Porque ensinar? Porque estimular nosso aluno a pescar, ao invés de dar-lhe o peixe? Como bem sabemos, o que move o mundo são as perguntas, não são as respostas, o que faz o conhecimento é justamente o buscar, o querer conhecer, o que faremos nesta nova era de tecnologia além de buscar todo dia? Buscar o conhecimento, buscar as informações, buscar adaptar-se. O buscar só acontece quando existem questionamentos. Como vamos formar alunos que buscam, se quando somos questionados, ficamos irados?

A educação tem por meta formar pessoas capazes de formular idéias, criar, recriar, transformar, isso só é possível, desenvolvendo a capacidade de questionar. O questionamento deve estar presente desde a rotina diária da sala de aula ao verificar que dia é hoje, até o momento em que o aluno é levado a pensar e refletir quem ele é,de onde veio e para onde vai.

Tudo isso claro, de forma reflexiva e com respaldo pedagógico. Ao questionar nosso aluno, não podemos esperar uma resposta pronta e sim uma elaboração de idéias, mas para isso nossa pergunta deve levar ao pensamento crítico, não simplesmente a resposta certa.

Parada 3 - Projeto UCA

Hoje vou falar da minha experiência com as ferramentas interativas, estou um pouco atrasada em relação a esta atividade devido a tantos afazeres e aulas para ministrar no NTEM, mas como nosso tutor, Profº Antonio disse: Ainda dá gente....!!! Aqui estou...Bem, minha experiência com as ferramentas interativas começou em meados de 1999/2000.Bem recente né? Sim, eu comcei a ter acesso as salas de bate-papo e posteriormente a chats no msn. Lembro que tudo era encantador, teclar com as pessoas era muito interessante pra mim. Com o passar do anos, comecei a explorar cada vez mais outras ferramentas na internet, fazia parte de um grupo de colecionadores de mensagem em Power Point, tinha um e-mail só pra troca de mensagem nesse formato, ficava horas abrindo cada uma delas, o grupo se chamava Yahoo Colecionadores...Hoje continuo amando mensagens em PPS, mas não tenho mais tanto tempo para salvá-las e apreciá-las.Quando terminei a faculdade de Psicologia(2006) tinha um grande desejo, ter o meu Blog, mas não sabia nem por onde começar, a quantidade de afazeres e compromissos me impediram de dispor de tempo para consultar tutoriais onde eu conseguiria montar meu blog sozinha, por isso só o criei neste ano, porque de fato tive a necessidade de criá-lo, pois faz parte do Projeto. Pois bem, espero utilizá-lo para divulgar nossas atividades do projeto e também mostrar através das postagens o quanto é preciso amor para se fazer educação.As redes socias que faço parte são Orkut, Twitter e Facebook, todos com interesses de amizade.O Projeto UCA, vem contribuindo muito para o crescimento de todos que estão tendo a oportunidade de participar, minha expectativa é a das melhores, tenho certeza que aos poucos, todos nós estaremos familiarizados com esta no Era da Educação por qual estamos vivendo e digo mais, aqui neste lugar que ainda é um pedaço do Brasil, podemos mostrar que a Educação faz a Diferença e que trilhamos para o caminho do Sucesso de nossos Alunos.

Projeto UCA

Estamos inciando mais um Módulo do Projeto UCA - Um Computador por Aluno, a medida que realizarmos as atividades estarei postando informações  referentes ao Projeto.

Espero que tenhamos muito o que postar.

Abraços e bom trabalho a todos!

Você faz a Diferença?

Aos olhos do Pai

 

Este vídeo me emociona e me faz pensar o quanto uma criança é capaz de alegrar, motivar, e preencher a vida de um ser humano.

Filha, esta música será dedica à você para sempre, te amo!

Aprendendo!

Como estou iniciando meu aprendizado sobre blog, vou postar estas lindas bonecas pra alegrar  as postagens  e dedicá-las a todas as crianças que um dia estiveram comigo como meus alunos, me ajudando a crescer e mostrando o grande valor da palavra amor, em especial a uma princesa que me mostrou a verdadeira fórmula do Amor, Micaella, amor da minha Vida!    

Pedagogia e Amor

Num tempo em que a aparência vale mais do que a essência e a competição impera nos relacionamentos, é imprescindivel falar com nossas crianças sobre companheirismo, amizade, amor.